2026 秋季招新向水下,向未知

从零开始,亲手打造一台ROV水下机器人

本轮主要面向2026级新生,男女不限、专业不限。没有编程、电路或建模基础也可以报名。你可以从学习常用工具、完成入门任务开始,逐步参与机器人的制作与测试。

GEN 02 第二代样机 · 三维结构示意
探索机器人结构 SCROLL TO DIVE兴趣是起点,实践让想象下潜。ZHIXUN / ROV LAB

我们为什么研发这台ROV

面向桥梁水下结构的
辅助巡检。

桥梁的水下结构同样需要巡检,但桥面上的人员难以直接看清水下情况。我们希望让ROV搭载摄像头和照明设备接近桥梁水下结构,采集裂缝、破损等疑似病害的影像,为检查人员提供可观察、可记录的现场资料。

不过,水下影像常受到光照不足、水体浑浊和噪声影响,拍到画面并不意味着能看清细节。因此,我们将图像处理作为研发重点:先在舱内改善影像质量,再把数据传回桥面移动工作站,辅助识别裂缝、分析病害,并保留原始影像供人工复核。这条“采集—处理—识别—复核”的流程,最终用于桥梁水下结构的辅助巡检。

01 / CAPTURE影像采集

调整拍摄光照、视角和距离,保持机器人姿态稳定,采集可用于后续分析的水下图像或视频。

02 / PREPROCESS舱内预处理

尝试图像增强、去雾、降噪等方法,比较处理前后的图像效果,并评估处理速度和对计算设备的要求。

03 / ANALYZE桥面移动工作站
精细识别

在桥面移动工作站上,对传回的水下影像进行进一步处理,辅助识别桥梁水下结构的疑似裂缝、破损,并分析相关病害。

04 / REVIEW记录与复核

保存原始影像、处理结果和实验记录,通过人工复核检查识别结果,并据此改进处理方法。

研发规划 · 第二代样机正在调试与优化。舱内图像预处理、桥面移动工作站识别与病害分析,将在后续研发中逐步开展和验证。

项目进展

第二代样机,
正在调试。

第一代样机已完成实际水域测试。第二代样机已完成整机组装,目前正在完善电气连接、开展系统联合调试,并改进结构设计。

第二代样机装配实拍

推进器、照明灯与密封舱已完成装配

研发记录 DEVELOPMENT LOG

进行中

系统调试与优化

检查电气连接,联合调试各系统,并改进相关结构件。

现阶段

开展控制、通信与成像系统的联合调试

第二代样机采用Pixhawk 2.4.8控制器(飞控),运行ArduSub开源固件。地面端使用桥面移动工作站,配合QGroundControl地面站软件完成设备配置与调试。机器人配备两节密封舱、8台推进器、前视摄像头和2盏照明灯;树莓派负责视频流传输,并通过电力载波通信模块和通信缆线与地面端连接。目前重点是检查设备连接、配置参数并联合调试各系统,为后续图像处理实验做好准备。

了解 ROV 整体架构与分工
桥面移动工作站

QGroundControl

桥面移动工作站运行QGroundControl地面站软件,用于查看机器人状态、配置设备并进行控制。后续还计划在工作站上开展水下影像识别与病害分析。

缆线通信

电力载波通信

通过电力载波通信模块和通信缆线,连接桥面移动工作站与机器人内的设备,传输相关数据。

舱内通信与计算

树莓派视频传输

树莓派负责视频流传输。用于舱内图像预处理的计算设备,将根据后续实验需求确定。

飞控与执行系统

Pixhawk 2.4.8 / ArduSub

Pixhawk控制器运行ArduSub固件,输出运动控制指令,再由电子调速器(电调)驱动8台推进器。

成像与照明

前视摄像头 / 2盏照明灯

前视摄像头采集水下影像,2盏照明灯为拍摄和观察提供补光。

结构、供电与配电

结构防护与设备供电

密封舱和结构件用于安装、固定与保护设备;供电和配电系统为各模块提供所需电能。

运动控制由Pixhawk控制器和ArduSub固件承担。图像处理计划分两步进行:先在舱内预处理,再由桥面移动工作站开展精细识别与病害分析。具体设备配置和通信接口,将结合后续调试结果完善。

后续探索

围绕真实问题研发,
也把成果带到竞赛中。

后续研发将围绕桥梁水下结构巡检,逐步开展影像采集、图像预处理、裂缝与破损的辅助识别,以及病害分析。随着样机和算法逐步完善、实验资料持续积累,我们将准备技术报告、演示材料与应用方案,争取参加与项目进展相匹配的科创竞赛。

拟关注赛事 / 后续届次

挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛

结合样机研发、研究方法与实验验证,形成技术报告和参赛作品。

挑战杯中国大学生创业计划竞赛

围绕桥梁巡检的实际需求,完善产品方案,探索成果应用与转化的可能。

中国国际大学生创新大赛

围绕技术创新、应用价值与项目展示,关注后续届次。

中国机器人大赛暨 RoboCup 机器人世界杯中国赛

关注水下机器人及相关创新赛项,结合当届赛题、参赛要求和现有设备条件,评估适合参加的项目。

全国海洋航行器设计与制作大赛

关注海洋装备与水下机器人相关类别,结合当届规则评估参赛方案。

具体赛事、赛项与参赛安排,将结合研发进展、当届规则和学校要求确定。成员可根据实际分工参与研发、测试、参赛材料准备和现场展示。

我们欢迎这样的你

带着兴趣,
也带着你的想法来。

本轮主要面向2026级新生,其他年级同学也可咨询。硬件、软件、AI和竞赛表达等全部方向均不限性别。

全队招募男女不限、专业不限。如果你对机器人、电子制作、图像处理、建模、竞赛表达或AI应用感兴趣,欢迎了解智巡ROV。你可以带着已有经验加入,也可以从一个入门任务开始。我们期待你愿意学习、认真对待承担的工作,并及时与队友沟通。

无论年级和经验如何,你都可以提出自己的想法和不同意见,也可以主动发起值得尝试的小项目。对于有依据、能够解决实际问题的建议,我们会认真讨论、通过实践检验,并将可行的方案用于项目。

选择你感兴趣的方向

你想从哪一部分
开始?

你可以参与机器人组装、电路连接、图像处理和零件制作,也可以承担竞赛主讲,或借助AI开发程序与工具。六个方向均男女不限,欢迎从最感兴趣的方向开始。

本轮计划招募 7–9人 · 名额根据报名情况调整

ASSEMBLY 智巡ROV / 招募方向

机器人组装与调试

将推进器、摄像头、照明灯和密封舱组装成完整的机器人,再通过调试让各部分协同工作。

你会参与

  • 按装配方案安装零部件,整理舱内设备与线缆。
  • 在队员指导下检查设备连接、完成基础配置,并参与各系统的联合调试。
  • 参与测试准备,记录现象并协助排查问题。

从哪里学起

学习常用工具的使用、机械装配、ROV基本结构、Pixhawk参数配置与QGroundControl地面站操作。

查看工作细节

适合谁喜欢拆装、动手制作,想弄明白机器人怎样工作的同学。

主要参与零部件集成、设备配置和测试。飞控固件开发与复杂控制算法设计不作为入门要求。

我对这个方向感兴趣

成员收获

加入后,
你能收获什么?

在智巡ROV,你可以参与持续迭代的水下机器人项目,尝试自己感兴趣的方向,也与不同背景的队友一起解决问题。随着项目推进,逐步积累自己的实践经验与成果。

竞赛机会

参与科创竞赛,展示自己的工作

依托水下机器人与视觉检测项目,你有机会参与科创竞赛的准备与展示。无论是样机、程序、技术报告,还是演示视频和现场答辩,都需要不同方向的成员共同完成。你可以在准备和交流中完善自己的工作,积累展示与协作经验。

成果与评奖支持

让持续研究形成高质量成果

围绕项目中的实际问题和持续研究,你有机会参与高质量论文的研究与撰写,争取在核心期刊发表成果;也可以结合项目研发,参与发明专利申请、软件著作权登记等工作。

由实际贡献形成、符合学校和学院认定要求的成果,可为综合测评和奖学金申请提供支撑。具体成果形式、署名和认定,以研究进展、个人贡献及适用规定为准。

真实项目实践

积累能够讲清楚的项目经历

从理解需求、提出方案,到动手实现、测试和改进,你可以参与完整的工程实践。把做过的工作整理成代码、设计图、实验记录或演示材料,为今后的实习申请、求职和继续学习积累可展示、可说明的项目经历。

开放的团队

你的想法,会得到认真对待

团队欢迎不同背景的成员,也鼓励充分交流不同意见。你可以提出想法、分享新工具和新方法,遇到问题时直接求助。对于有依据、能解决实际问题的建议,我们会认真讨论并开展验证,让可行的想法逐步落地。

知识与技能

深入自己感兴趣的领域

围绕实际任务,你可以逐步学习水下机器人、图像处理、AI辅助开发、三维建模与3D打印、项目表达等领域的方法和工具。通过队友交流、阅读文档、研究开源项目和反复实践,学会理解原理、使用工具并检验结果。

在跨方向合作中,你还可以练习任务拆解、问题记录、方案沟通和反馈处理,逐步提高独立解决问题与团队协作的能力。

2026 秋季招新 · 报名方式

欢迎报名智巡ROV。

全队招募男女不限,报名经历也不必局限于机器人领域。高中或大学参加过的比赛、自己做的小实验、自学尝试、个人作品,以及认真参与过的活动,都可以写进简历。我们希望从这些经历中了解你的兴趣、学习过程和发展潜力。

意向方向尚未选择选择 / 修改
报名邮箱13695144222@163.com
打开邮件应用

让我们认识你的经历与潜力

有成果就附上,暂时没有成品,也可以把过程讲清楚。以下是可选示例,不需逐项准备。

基础信息与提交格式
  • 姓名、年级、专业班级和联系方式。
  • 感兴趣的方向、正在学习的内容,以及想在团队尝试什么。
  • 报名理由,以及能够参与项目的时间或时段。

建议将简历或自我介绍整理成1至2页PDF;作品、证书、照片和视频等补充材料,可通过链接或必要附件提供。文件建议命名为“姓名_专业班级_意向方向”。团队合作或AI辅助完成的成果,请说明自己的具体贡献。

这些经历,都可以介绍

高中及大学竞赛学科、科创、信息学、机器人、建模、设计、演讲等。证书、参赛作品、备赛笔记或参与过程说明均可,不要求已经获奖。

小实验与动手制作科学小实验、DIY、电子小作品、旧物改造、小发明等。可附实验记录、照片、视频、草图或失败后的改进记录。

自主学习与问题探索自学软件、编程课程、开源项目复现、AI工具尝试或研究感兴趣的问题。可介绍学习笔记、小练习、复现结果与自己的理解。

程序与工具作品脚本、小游戏、网页、自动化工具、数据分析或AI辅助开发项目。可附GitHub仓库、代码片段、运行截图或演示链接。

表达与内容作品主持、演讲、辩论、路演、朗诵、文章、PPT、摄影、设计与视频等。可附音视频、讲稿、活动说明、证书、作品集或创作过程。

组织与合作经历社团活动、活动策划、志愿服务、团队合作或自己发起并持续推进的事情。可介绍职责、过程、产出与处理问题的方式。

已有成果,怎样说明更清楚

挑一两段最熟悉的经历,说明为什么开始、想解决什么问题、自己具体做了什么、遇到哪些困难、怎样寻找解决办法,以及最终有什么收获。

附上能代表这段经历的证书、记录、照片、视频、作品、图纸、代码仓库或演示链接即可。作品主题可以与ROV无关,我们更看重你对问题的好奇心、主动学习的习惯,以及持续推进一件事的能力。

没有竞赛、证书或成品也可以报名。最近主动学会的一件事、做过的一次尝试,或已经开始思考和查资料的小问题,都值得介绍。

AI应用与开发探索方向补充

如果你希望突出AI使用经验,请介绍一项实际尝试或项目:你如何获取和筛选信息,为什么选择这些工具,AI完成了哪些部分,你作出了哪些判断和修改,以及如何检验结果。

可附GitHub仓库、以往项目、可运行程序、截图或演示;没有公开仓库,也可以提供其他成果。还可以介绍最近关注的一项AI技术进展或开发方法,注明信息来源,并说明自己的尝试和对适用场景的理解。

经验较少时,也可以介绍一个小实验、一份学习记录,或一次尝试及后续改进。请如实说明当前水平,以及自己具体完成的工作。